聯合國專家說中國強迫藏人接受“職業培訓”

聯合國專家說中國強迫藏人接受“職業培訓”

聯合國專家週四（4月27日）指責中國強迫數十萬藏人參與一些項目，而這些項目威脅其文化認同並可能導致強迫勞動。

六名聯合國特別報告員對所謂的職業培訓和勞動力轉移項目被用作破壞西藏宗教、語言和文化認同以及監視和對藏人灌輸的說辭表示關切。

專家們表示：“據報導，自2015年以來，數十萬藏人通過一項據稱是自願的項目，從傳統的農村生活'轉移'到低技能和低薪的就業，但實際上他們的參與據報導是被脅迫的。

他們說，勞動力轉移項目是由一個職業培訓中心網絡推動的，“這些中心較少關注發展專業技能，而更多地關注軍事化環境中的文化和政治灌輸”。

他們發現，參與該項目的藏人據報導被禁止使用藏語，也不鼓勵他們表達自己的宗教身份。

該聲明由當代奴隸制、販賣人口、當代種族主義、文化權利、少數群體問題和發展權等問題特別報告員簽署。

特別報告員由聯合國人權理事會授權，是無償、獨立的專家，並不代表聯合國發言。

是否同意的問題

專家們表示：“藏人正在被拖離了他們傳統上具有比較優勢的可持續生計，如羊毛和乳製品生產，而從事低薪、低技能的製造業和建築業工作。”

“藏人直接從培訓中心轉移到新的工作場所，並不清楚他們是否同意這種新的工作。沒有監督來確定工作條件是否構成強迫勞動。”

專家們敦促北京澄清藏人如何選擇退出這些項目，並監督他們在新就業地點的工作條件。

幾個世紀以來，西藏的狀態一直在獨立和中國控制之間交替，中國稱其在1951年“和平解放”了西藏，並為以前欠發達的地區帶來了基礎設施和教育。

但許多流亡藏人指責中國執政的共產黨鎮壓、折磨和侵蝕他們的文化。

2月份，三名聯合國專家表示，約有100萬藏族兒童與家人分離，並在中國寄宿學校接受“強迫同化”教育。

特別報告員對中國政府旨在通過學校系統在文化、宗教和語言上同化藏人的政策表示震驚。

（本文依據了法新社的報導。）