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愛國主義教育法 迎接更多“小粉紅”
中國人大預計將很快正式通過《中華人民共和國愛國主義教育法》的立法。分析人士指出，在當前經濟下行的大背景下，中共尤其需要不斷加強愛國主義教育以保持其執政合法性。這個法律也將為在年輕人中製造更多的“小粉紅”創造條件。
據新華社消息，《中華人民共和國愛國主義教育法（草案）》6月26日首次提請全國人大常委會第三次會議審議。
該法律將愛國主義教育納入國民教育體系，突出學校和家庭對青少年和兒童的教育。同時，對利用紅色資源、文化遺產、愛國主義教育基地和文化場館等開展愛國主義教育，通過國家功勳榮譽表彰獎勵、國慶節和重要紀念日、重大節慶日等活動，通過升掛國旗、奏唱國歌、憲法宣誓等儀式禮儀開展愛國主義教育作出具體規定。
粉紅成長記：寓洗腦教育於日常生活中
家住北京市海淀區的朱女士，女兒即將面臨中考。朱女士幾年前為了送女兒去重點中學，斥重資在海淀區購置學區房，如願以償的讓女兒進入北京市一所重點中學就學。女兒在小學時就有“道德與法治”課，但是當時這門課程還並不需要考試。如今，即將中考的孩子也面臨“道德與法治”一課的考試而開始背馬列主義、鄧小平理論、習近平思想等內容了。
不過，據朱女士介紹，女兒所在的重點中學並不只是讓孩子死記硬背，政治課的內容也包括去博物館、手工藝工廠等“愛國主義教育基地”，甚至還在一次活動中見到了中國女宇航員劉洋。
朱女士告訴美國之音：“越是學校好的，他們越有接觸社會的活動。比如說老師經常帶著去博物館啊，去魯迅故居啊，就學習和社會實踐嘛，都是正面的教育。越是條件好的學校，老師的師資和課程安排越豐富。學校給老師很多的資源和機會，讓老師帶著孩子們去採集北京的民風，真的是讓你走出課本，去了解社會，我覺得挺好。死讀書多沒勁啊。”
朱女士雖然心疼孩子天天為了應付考試要復習功課，但是覺得學校展現了最大的靈活度，也不認為“道德與法治”課有洗腦之嫌。 “我覺得這種走出課堂走進社會挺好的，我不覺得是洗腦。反正在這個教育環境當中，這些東西不都得走向正流嘛。就是隨大流唄，就是這種主流的教育。公立學校肯定是要跟著主流，跟著大方向走。課上有什麼機會老師就把你帶出去學一學，寓教於樂，挺好的。”
然而，位於美國的人權組織“公民力量”發起人楊建利博士告訴美國之音，不把愛國教育視為洗腦的家長，實際上是一種“不自覺的麻木”。他告訴美國之音：“你設想自己是在中國的一個家長。你當然希望你的孩子在中國的社會中能夠在競爭中成為優勝者，在各方面你不能受到影響。尤其是孩子是在一個比較好的學校，前途非常好。你當然從潛意識中就服從了體制給你安排的一切。因為你不能成為反抗者。你一旦成為反抗者，你的前途就會有問題。所以這是一個潛意識的，自動的服從，而且不願意挑它的毛病。”
美國人權組織“公民力量”發起人楊建利。 （截圖自採訪視頻）
他分析說：“現在這個教育，就像法律草案講的，要貫穿到整個教育體系中去。他不是生硬的給你設一門課，天天給你講課。他是在任何一個科目中都要體現，就有一定的隱蔽性。比如說，帶著孩子到延安去。作為家長，你不把它看成一種洗腦，你覺得是帶著孩子出去玩去了，挺高興，見見世面，到處走一走。它（愛國主義教育）有它的靈活性，這個靈活性就造成了它的隱蔽性，而使得很多家長無意識。”
“另外還有一些家長的確很反感教育體系，也在尋找辦法，”楊建利補充說。 “比如說我的一些朋友會說，現在受不了，不知道孩子未來會變成什麼樣。我希望孩子會出國，不然實在不知道最後在這種教育體系下會變成什麼樣的怪物。”
生活在中東某國家的王先生，正是這種“反感教育體系”的“另外一些家長”之一。王先生正在上小學的兩個孩子之前一直生活在中國，王先生也一直擔心孩子們會不適應中東的炎熱氣候，但是最近他改變了主意。王先生告訴美國之音，他最近把孩子接到了身邊，主要原因就是“不願意讓孩子在中國被洗腦”。
王先生說：“如果光看物質條件，孩子可能在國內生活更安逸更方便，”但是王先生還是決定將孩子接到中東，因為“主要不想讓他們被洗腦。此外，國內經濟下行，突發性惡性事件也越來越多，我覺得連安全問題也越來越不能保障。”
愛國主義：共產黨合法性來源
中國政府近年來一直非常強調愛國主義教育，在2018年開始施行《英烈保護法》，又在2021年的《刑法修正案》新增“侵害英雄烈士名譽、榮譽罪”，並且高調懲處了在社交媒體諷刺中國軍隊戰士的網絡大V“辣筆小球”和媒體人羅昌平。
油管（YouTube）“牆國反賊”頻道主陶哥 （圖片由本人提供）
油管頻道“牆國反賊”的頻道主陶哥對於《愛國主義教育法》的推出一點也不感意外，他認為這個法的實施便於今後更多的懲罰。 “比如說之前脫口秀演員‘作風優良能打勝仗’那個事情，其實抓他沒有什麼正兒八經的法律，就是尋釁滋事，口袋罪。尋釁滋事這個罪臭名昭著，天天被人罵。所以共產黨想搞一套法律，以後你再說什麼“聽黨指揮，能打勝仗”，就可以用愛國主義法來抓你。”
“習近平上台以來，愛不愛國已經不是一個選項了，”陶哥評價說。 “這確實是一個里程碑，也是必然的狀態。就是說習近平開倒車，走朝鮮化，這算是必然的一步吧。”
“八九天安門事件以後，中共統治的合法性基本上沒有了。連鄧小平也告訴他的官員們，共產黨掌權不掌權和共產主義意識形態沒什麼關係，”楊建利如此回顧歷史：“十年的經濟改革被六四的一聲槍響全都打沒了。再往後怎麼辦呢？他必須找出新的執政合法性的來源。第一個合法性來源，也是鄧小平找出來的，必須是經濟發展，經濟發展是硬道理。才有了過去三十幾年的高速經濟發展，使得中國成為世界上第二大經濟強國。這是他最主要的合法性來源。”
“另外一個合法性來源，在六四以後每一屆共產黨領導人都堅持的，而且逐步去理出來的一個頭緒，就是愛國主義，或者民族主義。就是說，我共產黨代表中國的利益，我是中國傳統的繼承人。把中國歷史，和只要能加持的中國符號全部加在自己身上，然後進行愛國主義教育。”
楊建利認為，近期的經濟下行使得共產黨的合法性來源再次面臨危機，所以此時推出法律。 “當經濟發展繼續下行，這種不滿和對共產黨的不屑會慢慢的更加突顯出來。合法性受到挑戰以後，必須推出來一個系統性的穩固自己合法性的一種說法，就是愛國主義。就是我代表中國，我代表中國利益，我代表中國歷史，我代表中國的一切。你反我，就是反中國，就是反中國歷史。”
身為九零後的陶哥，覺得處在無所不在的愛國主義教育下，未來中國可能清醒的老年人反而多於年輕人。 “世界上一些好的國家，一般都是年輕人比較進步。年輕人的思想更加開放，年輕人更加有活力，年輕人更加有未來。但是中國的未來可能會變成老人更清醒。他們見過世面，見過改革開放，見過外面的世界什麼樣子。他們相對清醒。而年輕人反而會越來越小粉紅，越來越戰狼，完全是廢掉的一代，這是有可能的。年輕人的未來，不讓他們學英語，他們幾乎沒有出國的機會，沒有跟世界交流的機會。上網都是局域網，封殺一切不和諧的聲音。”
宗教、海外，一個都不放過
草案第二章第22條這樣寫道：“國家加強與海外僑胞的交流，做好權益保障和服務工作，增進海外僑胞愛國情懷，弘揚愛國傳統。”
楊建利博士笑稱這是一條“比較好玩”的條款。 “對海外僑胞提到了一條，除了進行教育，弘揚愛國傳統教育以外，還要做好權益保障和服務工作。就是說他還要巴結我們這些海外華僑。這些僑辦啊什麼的，都會去申報項目。我們要做好權益保障和服務工作，要錢。怎麼愛國呢？批項目唄。其他的港澳啊，要進行歷史教育，文化認同教育，就是你別認為你不是中華民族的一部分了。”
“我比較關注的是他說了一個宗教，”楊建利說：“我們一直在談宗教的中國化。”
第二章21條規定：“國家引導和支持宗教團體、宗教院校、宗教活動場所開展愛國主義教育，增進宗教教職人員和信教公民對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。”
楊建利分析說：“這等於說，所有的宗教，只要到了中國去，一定要服從愛國主義教育，也就是服從共產黨的意識形態以及所謂的宗教中國化的這麼一個共產黨的戰略。所以這個蠻重要的。有些其他的都是廢話，這個不是廢話。”