中國目前有大約307所高校面對台灣招生，在校台生人數超過1萬人。星期二（4月17日），中華港澳之友協會在台北主辦座談會，多位台灣學者就台生的機遇、台灣政府如何幫助台生回流等話題發表了看法。
這場座談會的題目是“台灣學生赴陸求學面面談”，多位學者發言。其中，台北海洋科技大學校長唐彥博說，台灣學生到大陸讀書出於多方面的考量，可以歸納為一廣、二深、三高、四大、五多、六全。
他說：“一廣是學生到大陸要廣結善緣； 二深是深耕大陸，連接國際；三高是大陸高教優勢；四大是大力招攬台生，多重優惠政策；五多是多元的管道；六全是全套服務，全面開展。”
唐彥博說，中國大陸重視台灣學生到大陸就學工作，推出一系列的惠台政策，包括對台生按照內地學生標準同等收費；中央財政根據高校招收台生實際人數給予專項補貼；專設台生獎學金，覆蓋率超過30%；放寬面試入學標準，從“頂標”級放寬至“均標”級。他說，面對台灣的少子化，這些惠台政策對台灣造成一定的衝擊。
國立台灣師範大學政治系教授范世平認為，兩岸的教育、台生到大陸，陸生到台灣讀書，都應該鼓勵，沒必要從“統戰”的政治角度思考。他說，台生到大陸讀書，能更深入的了解兩岸的差距，反而可能更堅定對台灣價值的堅持。
他指出，台生到大陸讀書，面臨著在台灣所見不到的問題或挑戰。台生在大陸不能自由上網，這些問題需要克服。
他說：“你到大陸唸書，你還必須要忍受一些限制，包括在中國大陸沒辦法上谷歌(Google)，臉書(Facebook)，油管(Youtube)，你必須要忍耐。”
中央警察大學國境警察學系助理教授王智盛說， 考慮到台生赴大陸就讀可能面對的問題和挑戰，他建議台灣政府要構建“服務機制”，向赴大陸台生提供更完整的服務，包括相關資訊，風險預示和現實了解等。此外他還建議政府建立“回流機制”。
他說：“回流機制的第一個方面是，對未來取得大陸學歷，可能優秀的人才要回來工作，政府應該怎麼辦，怎麼看待。第二個比較急迫的是，我們可能很快就面對不適應，中途返回台灣的台生，怎麼樣接軌台灣的社會。第三，必須轉變過去的思維，把大陸視為整個人才流動的一環，台灣人才可能去，也可能回來，回來後還是可能去，但是在全球脈絡下的一個思維。”
台灣淡江大學中國大陸研究所專任副教授張五嶽說，海峽兩岸教育的主管部門對教育非常關注。在兩岸關係到目前為止處在這種獨特的氛圍下，教育的交流，高校的交流，學生的交流，到底能不能開啟兩岸關係進一步的相向而行，有助於和平穩定，有助於相互理解之窗，還是教育、學生的交流問題在雙方政治高度的制約下，受到池魚之殃，還有待觀察。
