日本文部科學省星期一公佈了初中教科書審定結果，其中包括南韓非法佔據日本島嶼的內容。南韓表示強烈抗議。
南韓星期一稱，日本向初中生灌輸“南韓非法佔據獨島”等於是再次對南韓發起挑釁。日本把兩國間這一有爭議島嶼稱為“竹島”。
南韓、日本和中國的外交部長上個月剛剛發表聯合聲明，承諾將改善關系，緩和因歷史和主權問題引起的緊張氣氛，並努力促成三國首腦峰會。
南韓外交部第一次官趙太庸召見日本駐南韓大使別所浩郎，對日本審定通過主張獨島主權的歷史教科書表示強烈抗議。
南韓外交部發言人魯光鎰說，日本政府府審定通過的教科書歪曲和遺漏歷史事實，等於再一次對南韓發起挑釁。他說：“日本政府將錯誤的歷史觀和基於這種歷史觀的領土觀教育給下一代，這無異於要重蹈覆轍，表明日本並不想獲得週邊國家信任和採取負責任措施。”魯光鎰還說，南韓督促日本政府繼承1982年“宮澤談話”和1993年“河野談話”精神，為改善韓日關係作出努力。
大約50名南韓人星期一在日本駐首爾大使館外舉行抗議。抗議者撕毀日本教科書，並高喊“停止歪曲歷史”等口號。一名抗議者說：“我們強烈敦促日本政府放棄聲稱對獨島的擁有主權。他們應該教學生歷史事實，放棄妄想。”
南韓目前控制著這個有爭議島嶼。兩國間就這個島嶼的主權之爭由來已久。南韓稱，獨島是日本在其殖民時代強佔的一個島嶼。
韓通社說，日本初中社會課程的歷史、公民、和地理等三門課共18种教科書都包含與獨島相關的內容，其中記述“南韓非法佔據獨島”的教科書從2011年的4種增加到今年的13種，記述“獨島是日本固有領土”的教科書從此前的9種增加到今年的15種。
