香港學生及教師團體發公開信 要求當局撤回通識教科書政治審查

香港學生及教師團體發公開信 要求當局撤回通識教科書政治審查

香港教育局去年9月推出中學通識科教科書“專業諮詢服務”，多間出版社經當局修訂後的教科書上星期一公佈，有傳媒發現大量敏感議題被刪減，包括刪去六四事件的字眼等。多個學生及教師團體發表公開信批評教育局透過所謂“諮詢”引入政治審查，控制通識科教材內容，對學生進行洗腦教育，他們擔心在“港版國安法”實施後，自我審查將會更嚴重，要求當局撤回通識教科書政治審查。

去年6月香港爆發大規模“反送中”社會運動，大批學生走上前線，香港警方今年7月底公怖，截至今年6月30日，在反送中期間共有9,216人被捕，當中有3,725名學生被捕，佔被捕人數40.4%，其中大專學生和中學生分別佔5成半和4成半。

多個建制派政黨曾經批評，大批學生參與社會運動，是受到中學通識科影響，又批評有教師鼓動學生上街，要求取消中學必修通識科。

通識教科書刪改李波及六四事件

香港教育局去年9月推出中學通識科教科書 “專業諮詢服務”表示，“提供專業意見以優化教科書內容”。多間出版社經當局修訂後的教科書上星期一(8月17日)公佈，香港《蘋果日報》報導，發現大量敏感議題被刪減，包括一本原版教科書中，刊登一幅政治漫畫家尊子繪畫，有關銅鑼灣書店負責人李波被擄走的漫畫，被改成警方引述李波聲稱“自願到內地”的新聞報導。

報導提及其中一本教科書，在“公民抗命是否違反法治精神？”的個案解讀中，原版配上2014年香港雨傘運動中市民搭帳幕佔領馬路的照片，修訂版將照片刪走，用一段香港終審法院對“公民抗命”有何看法？的文字取代。

報導又提及，一本原版通識教科書在“貪腐問題”一節提到”官倒”現象最終引發六四事件，並設“知識增潤”欄目講解六四事件，內容包括軍隊清場以及武力鎮壓等。經修訂後 “六四事件”字眼被刪去，改為 “造成民眾普遍不滿，更削弱政府管治效能，威脅中國社會穩定”，而 “知識增潤”整個欄目被刪除。

團體發公開信促當局撤回政治審查

前香港眾志副主席鄭家朗擔任發言人、新成立的學生組織“教育野”，聯同進步教師同盟、香港人教育支援平台等教師組織，上星期五(8月21日)舉行記者會，發表聯署公開信，批評教育局透過所謂“諮詢”引入政治審查，控制通識科教材內容，對學生進行洗腦教育，只是保留對港府及中國有利及正面的內容，有違通識科的專業。

團體指教科書刪改中國環保等議題

鄭家朗表示，除了主流傳媒報導有關“今日香港”以及“現代中國”有關政治議敏感議題的刪改，他們發現有關中國社會及環保議題的內容也被刪改，例如原版教科書刊登漫畫提及，中國倡議的“一帶一路”以及中國內地工廠製造的污染等問題，改版後的漫畫完全粉飾中國面對的污染等環境問題，只是提及中國所造的環保建設，例如太陽能板及風力發電等，他們擔心相關的刪改不能夠引導學生多角度思考相關問題。

鄭家朗表示，改版後的通識教科書，在“全球化”的議題上也有“染紅的陷阱”，例如過去提及中國“血汗工廠”的工人面對非常嚴峻的問題，但是改版後的教科書就改成探討其他國家的“血汗工廠”。

教育野發言人鄭家朗表示，通識科逐漸走向洗腦教育，經審查後的教科書變成政府的”喉舌”，抹煞學生自由及獨立思考的學習機會。（美國之音 湯惠芸拍攝）

聯署公開信要求撤回通識教科書政治審查

鄭家朗表示，發起聯署公開信，目標希望收集1萬個聯署，要求教育局要撤回通識教科書政治審查及刪改；並要求教育局公開通識科教科書”專業諮詢服務”審核准則。

他說，將會聯絡18區區議會跟進通識教科書被修改的問題，要求有關官員出席作出解釋，並會整理網上洗腦教科書資料庫，又呼籲學生考慮使用舊版通識教科書。

鄭家朗說：“我們會繼續整理之前民間及不同傳媒揭發的教科書“染紅”的問題，加上今次的通識科教科書改版的問題，去輯錄成為網上的“教科書洗腦資料庫”，讓公眾去查閱不同教科書當中的問題，小心使用相關的教材。最重要是呼籲市民可以向我們提交所發現的教科書問題，完善那個資料庫，讓大家都小心那些教材。”

鄭家朗：國安法下教育紅線愈收愈窄

鄭家朗表示，港版國安法實施之後，教育的紅線愈收愈窄，擔心教科書出版商未來的自我審查將會愈來愈嚴重，變成政權洗腦的工具，甚至考試題目也被審查。

出席記者會的退休教師陳智聰表示，今次教育局針對通識教科書的“諮詢”，改變了以往的校本精神，由各間學校純粹按教學需要去選書，他批評教育局已變變成“政治局、真理部”，違反通識教育培養學生多角度思考的原意。

預料教科書將加入國安元素

陳智聰接受美國之音訪問表示，2012年反國教運動之後，改變了教育局在學校推行國民教育獨立成科的計劃，但是相關的內容已經滲透到不同的科目，預料在“港版國安法”實施後，推行的“國安教育”將會要求各間學校在不同學科當中，加入“國安元素”，但是他質疑可能會適得其反。

陳智聰說：“國安元素，它基本上最重要就是愛國(中國)，教育不能夠單憑口講的，最重要是“身教”，當老師真的照本宣讀，但學生看到現實的情況，是國家(中國)不是關愛他，反而打壓他的，這將會有適得其反的效果，因為始終這個年紀的學生是容易有反叛，如果看到一些不合理的現象，他的衝擊更大。”

區議員將設民間圖書館收錄未經修訂舊版書

本身是中文科補習老師的北區區議員蔣旻正在記者會上表示，教育局審查通識課本是文憑試歷史科題目爭議的延伸，他批評教育局執行政治任務，計劃在區議會跟進，並展開民間圖書館計劃，收錄未經修訂的舊版書。

蔣旻正接受美國之音訪問表示，今次教育局審查通識教科書的內容是過去前所未見，質疑是配合 “港版國安法”的實施。

教協譴責通識教科書修訂屬政治審查

香港教育專業人員協會上星期三(8月19日)發新聞稿回應自願送審通識科教科書修訂版公佈一事。教協表示，從不同出版社提供的多個修訂內容可見，教育局對通識教科書內容的審裁，多由資料及內容的政治取向出發，例如以“教學需要”為由，刪去法院就雨傘運動案件與公民抗命的相關判詞，又刪去香港新聞自由排名近年急跌的原因。

教協批評，不少修訂超越了教育局原先指 “按高中通識教育科的課程宗旨和目標”提供意見的說法，譴責相關修訂實際上屬政治審查，淡化甚至扭曲了社會實況。

教協促請局方於來年停止送審，尊重教育界及出版界對課程的專業理解，還學生自由學習空間。

教育局指課本內容檢視因應國安法實施

教育局上星期三晚發聲明回應表示，教協的言論不實，令人極度遺憾，又表示“專業諮詢服務”是由去年的社會事件而引發，形容網絡出現仇恨言論、懷疑欺凌個案，又表示偏頗教材多次出現，包括通識教料，引起公眾關注，社會人士憂慮教材的內容誤導心智未成熟的學生，甚至散播仇恨和偏見。

發言人表示，社會質疑教育局是否對教科書的質素放任不管，因此局方特事特辦，透過這次專業諮詢服務，為市面流通的多套高中通識教科書提供“專業意見”，旨在”去蕪存菁”。

發言人批評教協 “將教育專業工作政治化”，並予以強烈譴責。發言人又表示，因應《香港國安法》的實施，課本內容也應檢視，以配合課題涵蓋相關內容，讓學生正確地認識法例，培養下一代成為有識見及負責任的公民和(中國)國民。

中國官方新華社上星期五（8月21日）發表文章表示，香港修訂教科書是 “遲來的消毒”，“給了香港年輕人一個自我救贖的機會”。文章引述法國教育社會學家塗爾幹表示，“社會共同遵守的原則需要被置於學校教育中，令人人熟悉，從而維持社會的穩定與和諧”。