區塊鏈技術具有改變銀行、政府和供應鏈產業的潛力，但有意學習分散式賬本技術的年輕人卻發現教育資源少得可憐。這就是十八歲的魯納克·週杜睿決定開辦面向學校的區塊鏈項目的原因。
每當魯納克·州杜睿參加區塊鏈技術會議，他就注意到一些東西。
魯納克·州杜睿，面向學校區塊鏈項目創辦人:“那裡每個人的年齡都至少是我的兩倍。”
區塊鍊是一種去中心化的分散式賬本技術，可以讓像比特幣這樣的加密貨幣交易得以進行。
通過減少對中介方的需求，它對銀行業和供應鏈產業具有重大影響。
像亞馬遜、微軟和IBM這樣的科技巨頭已在對它進行探索，不過在未來十年或二十年，它可能還不會成為主流。
魯納克·州杜睿，面向學校區塊鏈項目創辦人:“到時候，你不會是主要的消費者，主要的消費者將是那個工作世界的成年人，他們現在還是高中和大學生。 ”
這是這個十八歲的青年決定開展面向學校的區塊鏈項目的原因。
面向學校的區塊鏈項目通過導師輔導和Hack BFS之類的創意挑戰比賽，把高中生和大學生和區塊鏈行業聯繫起來。
加州大學聖塔芭芭拉分校四年級學生亞歷克西斯·德·蘭德斯是獲勝團隊的成員。
亞歷克西斯·德·蘭德斯，加州大學聖塔芭芭拉分校學生:“我沒有料到，我的意思是，我們的團隊很棒，我們完成了出色的項目，但你知道，這總讓人驚訝。”
德·蘭德斯和他的團隊想出E-Z Ether的點子，這是一種智慧型合約，當區塊鏈代幣從一個數字錢包轉移到另一個數字錢包，它可以防止金錢損失。
亞歷克西斯·德·蘭德斯，加州大學聖塔芭芭拉分校學生:“我們贏得了和Mozilla創業中心面談的機會，如果他們喜歡我們的項目，他們可能投資七萬美元以上。”
安東尼·盧薩帝，數字資產公司開發倡導者:， “實際上，這讓人印象深刻，因為他們當中許多人準備非常充分，他們已經有要問的問題，而且你知道，他們顯然已經深思熟慮過。”
安東尼·盧薩帝在區塊鏈初創公司Digital Asset 工作，他是一個學生導師。
安東尼·盧薩帝，數字資產公司開發倡導者: “這整個領域到現在有十年時間幾乎不存在，因此這大概就是成為專家要花的時間。”
當一門技術新到連正規教育都還不存在的時候，面向學校的區塊鏈項目將通過實踐來促進學習。
