中國一些省市的學校近來透過“手拉手線上集體備課活動”要求教師正確引導學生認識烏克蘭局勢，但口徑一致地向學生灌輸俄羅斯對烏克蘭的軍事行動是合法的。分析人士認為，中國透過這種全民大洗腦的方式“內銷轉出口”，看似是為俄羅斯洗白，實際上是為了日後面對台灣問題也能以退無可退當理由，正當化其對台動武的行徑。此外，中共也藉著烏克蘭背後都是美國在指使的說法，煽動學生的反美情緒，使其在未來的美中博弈中，能鞏固其對內宣傳的正當性。
中國山東、陝西、遼寧、浙江等多省的學校近來舉辦有關俄烏情勢的“手拉手線上集體備課活動”。山東省教育廳的文件指出，這是為了指導思政課教師準確把握俄烏局勢的原則立場和相關口徑，切實做好學生思想引導工作。
山東省安丘市興華學校3月31發布“思政引領重鑄魂，育人開創新征程——安丘市興華學校小學部舉辦線上‘俄烏局勢’集體備課、授課活動紀實”，指老師們通過線上集體備課學習，精準了解“俄烏衝突”的表象與背後的國際政治利益爭端，並要教師們透過表象直擊本質，用端正的眼光來看待國際形勢，對學生進行思想引導。
備課活動筆記與心得
參加線上集體備課的教師們在課堂筆記裡寫道：“中國反對製裁，中國不是牆頭草、兩面派，而是站在歷史正確的一邊”、“俄羅斯低估了戰爭的高科技戰，坦克戰的傳統戰勢弱。普京高估了自己的實力，太過狹隘決策圈，低估了烏克蘭的抵制力量”、“美國唯恐天下不亂、嚴防美國打台灣牌”等。
培訓結束後，教師們針對專家的講解和自己對於“俄烏形勢”的理解，寫下一些心得感想。有的老師寫下：“從當初滿心歡喜充當美國棋子，到如今遭遇出賣淪為籌碼，喜劇演員出身的烏克蘭總統澤連斯基著實讓世界重新領略了一回，給美國人當槍使的悲慘下場。”也有老師寫道：“槍響之後，沒有贏家。 輿論的子彈和天邊的砲彈齊飛，累累白骨皆是平民之身，每一聲爆炸的背後，都是骨肉分離、生靈塗炭。”還有老師寫說：“一味的忍讓只能換來無盡的折磨，因此只有打得一拳開，才能免得百拳來。看到今天俄烏局勢的發展，總有一種無可奈何花落去，似曾相識燕歸來的感觸。”
中國官網“中國網”3月29日報導了山東青島遼源路小學的道德與法治教研組，也在進行“俄烏局勢”集體備課的情況，並且圖文並茂地描述了13名思政課老師利用晚上時間，認真聆聽各位專家教授的講解和分析。報導稱，這是俄烏局勢融入思政課的第一次培訓。
陝西3月25日舉辦了一場主題為“引導學生正確認識烏克蘭局勢”的教師思政課，主辦單位是全國高校思政課手拉手集體備課中心與陝西師範大學馬克思主義學院。陝西師範大學馬克思主義學院副院長劉力波表示，要主動灌輸符合主流意識形態、符合國家大政方針的思想，“中小學生一旦被帶偏，再要掰回來就不容易了”。
在社交媒體上流傳的照片顯示，在關於“為什麼俄羅斯出兵烏克蘭？”的問題上，集體備課講義裡提出了四點說明，包括“烏克蘭政治腐敗，黨派林立，經濟凋敝，民族分裂，在過去八年政府軍和納粹分子殺害了烏東俄羅斯1.4萬人，著手生產大規模殺傷性武器，謀求加入北約”、“把俄羅斯逼到絕路”、“美國是俄烏悲劇的始作俑者”、“普京是打得一拳開，免得百拳來，為飽受欺凌的俄羅斯拓展了生存的空間”。
正當化中共可能的對台動武
台灣中華亞太菁英交流協會秘書長、中央警察大學國境警察學系助理教授王智盛在接受美國之音採訪時表示，中共通過系統性、口徑一致的方式教導俄烏情勢，不外乎想要達到兩個層面的效果。第一個層面是為俄羅斯“洗白”，創造國內支持俄羅斯的正當性。但更值得注意的是第二個層面，即透過俄羅斯是退無可退才發動軍事行動的論述來延伸到台灣議題，也就是未來如果中國也面臨到退無可退、忍無可忍的境地而對台動武，也是迫不得已的，藉此來合理、正當化它未來可能的侵略行為。
此外，王智盛也表示，從手拉手集體備課講義的描述來看，俄羅斯忍無可忍的對象基本上是劍指美國，甚至烏克蘭過去的所作所為也都被認為是美國在後面指使，這些說法也有助於強化中國國內的反美意識。
王智盛說：“所以一定程度也煽動、甚至說強化國內一般學生的反美情緒，那這個反美情緒當然倒過來講，就是為了要進一步更鞏固未來在整個美中鬥爭當中的國內的一個正當性，我覺得它（中共）利用這一場戰爭來轉化變成國內的思想統一跟這種鬥爭宣傳的思維很明顯。”
全民大洗腦
台灣師範大學東亞系系主任林賢參在接受美國之音採訪時，用“全民大洗腦”來形容中共這種系統性的思想引導，並指這是中共一貫的作風，承襲1990年代中期以來江澤民時期推動的愛國教育手法，將歐美、西方視為反中邪惡勢力，並屏蔽、封鎖不同於政府的意見，讓國人只能遵從一言堂式的大內宣。
林賢參說，見微知著，從手拉手集體備課內容不難理解中共看待俄羅斯侵略烏克蘭的真實態度，它想正當化習近平支持普京的決定，深化中俄戰略協作夥伴的需求，為一旦有需要援助俄羅斯預作思想準備，並為有朝一日中共武力犯台時也能換取俄羅斯的支持。
林賢參說，在普京的論述裡，烏克蘭是俄羅斯的一部分，這跟中共認為台灣是中國的一部分相通，可以對照過來正當化中共武力犯台的理由，爭取民眾支持。當中國民眾支持俄羅斯侵略烏克蘭，自然也會支持中國武力犯台。
林賢參說：“它如果透過各種洗腦運動，把整個中國大陸的民意洗成說俄羅斯是對的，將來就可以連結到習近平要對台動武的一個決定也是對的，這個論述等於內銷轉出口的用意就在這裡。”
教育為政治服務
旅美時評人魯難在接受美國之音採訪時說，在中國，教育的目的不是教書育人，也不是解惑授業，而是為了政治服務，為了培養共產主義接班人而存在。
他以自身經歷表示：“我們從小的時候也是接受這麼一套教育下來的，我今天都已經60多歲了，我都能夠記得當初上小學甚至幼兒園時候唱的一些紅歌，然後那些書裡面講的一些所謂的革命故事，它教育的目的對於執政的共產黨政權來說，始終是一致的。”
魯難認為，中國會由手拉手集體備課統一講述俄烏情勢的原因，按照中國大陸的說法，就是“這個人民不太好糊弄了，這個隊伍現在不太好帶了”，尤其在俄烏戰爭這一塊，過去中國政府時常在講戰爭有分正義的和非正義的，但俄羅斯入侵另一個主權獨立國家烏克蘭明顯是不正義的事情，會讓很多人對中國政府的說法產生懷疑。
他表示，在互聯網時代，有很多從國外來的訊息還是會傳進到中國大學、中學、小學，舉凡有一點思考能力的人都會對中共的理論感到質疑，但中共又不能放棄自圓其說，不得已只好安排集體備課活動，實際上也是一貫的洗腦作法。
年輕人不敢講真話
他表示，在中共這種思想引導下長大的小孩，除了缺乏客觀資訊外，也不能反駁老師，甚至有高校老師因為講了正確訊息而被請去喝茶或是開除，這會給年輕人一個很不好的例子，就是不要去講真話，因為講真話會吃虧。如果在一個群體中，有人跟大家的意見不一致，就會受到很多攻擊，甚至人身攻擊。
在俄烏戰爭之初，北大、清華等十多所大學的一百多名中國海內外高校校友發起不同於中國政府立場的《堅決反對俄羅斯入侵烏克蘭》的反戰連署，就遇到了百般阻撓，或許就是一個例子。
該連署的發起人之一魯難表示，連署翻譯成中文、英文、俄文、德文和沙特語，在推特、微信、臉書等社交媒體放送，但連署時間點剛好跟中國熱議的鎖鏈女報告出爐時間重疊，所以從連署之初就受到了阻撓，因為微信只要有連署、反戰字眼立刻被屏蔽，所以至今仍只有132名校友連署。
他說，在132名連署者中，有70多位是中國內地的校友，由於連署都是“實名制”，所以警察就按照這份名單一個一個去盤查，有些是直接到學校去找人，這70多人都被“請去喝茶”了。警察主要是跟他們說，雖然連署從法律上來說沒有問題，但還是希望他們不要再轉發，以免造成後續更大的影響。
魯難說，警察採取威脅手段，但沒有人因為這件事去被抓去關，可能因為最近中國鎖鏈女、疫情封城、俄烏戰爭等熱點事件太多而無暇顧及。
為黨服務的紅小兵
台灣中華亞太菁英交流協會秘書長、中央警察大學國境警察學系助理教授王智盛表示，自習近平上來以後，為了達到意識形態正確，中共當局強迫所有中共黨員及全國公務員、國企員工和公立學校教師下載安裝“學習強國”APP，對待小學生也寧願不要他們去學英語，而是把時間花在學習習近平思想上，再加上這次的集體備課統一口徑講述俄烏局勢，可以看出中國的教育是為政治服務的目的越來越清晰。
他說，中國的教育雖然也是從小紮根，但是是為了培養“又紅又專”的孩子，以符合共產黨的期待，甚至從中淬煉出一批未來為共產黨服務的“紅小兵”，以及可以極端支持領導的一群年輕人，這才是中共教育的根本目的。
