台灣新歷史課綱爭議繼續發酵

台灣新歷史課綱爭議繼續發酵

台灣學生抗議台灣教育部推出的新的歷史課程大綱。學生認為，新課綱是要向他們洗腦，要他們接受“一個中國”的觀點。成百上千的抗議學生上個星期五衝進教育部大樓。到了星期一8月3號，還有幾十個學生在那里，要求撤回按照新課綱編寫的本星期就可能發售的歷史書。

台灣教育部長吳思華表示，台灣學生的激烈抗議有問題。他說：“爭議是存在的。這個事情我們理解，也能夠面對。但是在面對爭議的時候，我們用甚麼樣的方式來處理它？我們一定要說，我們的立場才是對的，你的立場是不對的？我覺得目前抗議教育部的其實就是這樣的態度，那就是要我們退回課綱。”

也有台灣學生認為，新課綱准許各種觀點的教科書存在，沒有甚麼大害處。

台灣桃園國立武陵高中16歲學生陳玉軒說：“基本上對我來說，多元課綱基本上是可以接受的。因為雖然版本會很混亂，但基本上我們只要準備考試會考的東西就好。因為教育部基本上也說了，有差異的部份不會考，只要我們準備會考的部份就好了。這是對學習一向的態度。”

但是，另外一些學生認為，台灣教育部應當傾聽學生的聲音，撤回課綱。

24歲的研究院學生廖宇傑出說：“希望真的能撤回課綱，希望吳思華真的能面對學生，讓教育回歸它應有的樣子。”

台灣學生的抗議反映出在台灣年輕一代當中台灣意識大大增強，台灣年輕人比他們的長輩更傾向認為自己是台灣人而不是中國人。

抗議學生認為，台灣教育部推出新課綱是黑箱作業，是對學生的戲弄，強烈要求教育部收回課綱。

台灣教育部長吳思華認為，抗議者的觀點是偏狹的。他說：“如果從教育的觀點來看，我個人認為，退回課綱只是代表了一邊的聲音比較大，把另一邊的聲音給壓下去了。但是，教育的目的，其實是真正地讓我們的學生理解，兩邊為甚麼會有不同的觀點，兩邊不同的觀點我們可以怎樣做更深入的探討。我覺得那才是我們對學生教育的重點。”