中國英語熟練度全球排名得分連續幾年下跌，已經進入低熟練程度的行列。香港南華早報週日(1月1日)表示，中國過去幾年進行教育改革減少英語教學時間，表面上是為了減輕學生負擔，背景卻是民族主義浪潮持續高漲情況下，是否需要花那麼多時間學習英語成為討論話題。
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中國跌入低英語熟練度國家行列都怪民族主義情緒作祟？
據台灣中央社報導，瑞典教育機構英孚（EF Education First）發佈的2022年英語熟練指數(English Proficiency Index)顯示，中國英語熟練度得分為全球第62名，歸類為低熟練度，比2021年的49位和2020年38位的中熟練度的排名連續兩年下跌，遠遠落後於新加坡的第2名、菲律賓的第22名、馬來西亞的第24名）以及香港的第31名的排名。這些國家和地區歸類為高熟練度。印度排名上升到第52位，進入中熟練度的歸類。
2022年English Proficiency Index調查來自111個國家和地區的約計210萬名測試者。調查結果顯示，英語熟練度全球得分最高的為荷蘭，亞洲得分最高的是新加坡，得分最低的是老撾。
香港英文的南華早報表示，中國2022年的得分滑落，與其年輕族群英語熟練度下滑有關。而這更和教育改革後英語教學時間減少、英語教學比重降低相關。
報導表示，中國教育部自2020年起禁止中小學使用海外進口教科書，外語教學時數佔中小學課程6%至8%，低於漢語課程20%至22%、數學13%至15%。報導援引匿名受訪教授的話表示，大學課堂也不鼓勵使用英語原文書或翻譯書，特別是在新聞和憲法研究等較為敏感學科。
報導表示，中國學生英語學習時間是否需要減少的辯論，部分受民族主義情緒高漲的驅動。一些知名人士曾警告學英文會讓年輕人更多地接觸外國思想。
在中國大陸最具國際化的城市上海，當局去年宣佈學生不再進行英語期末考慮，以減少學生的學習負擔。
報導表示，一些產業界管理人員認為，儘管英語熟練度對一些技術專業人員仍很關鍵，但是越來越多產品的本土化降低了對外語的要求。而人工智能的發展、翻譯軟件的應用也減少了掌握熟練英語的急迫性。
不過，報導採訪的成都一位公務員母親說，英語對於她一男一女兩個孩子的教育仍舊很重要。她認為，英語作為工具，可以擴大他們學習世界其他地區的視野。無論他們未來做研究、與外部交流或者到國外學習，英語熟練度仍舊很關鍵。